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学生心目中的老师
[来源:本站 | 作者:本站 | 日期:2010年9月14日 | 浏览9863 次] 字体:[ ]

      为了贯彻“让优秀成为一种习惯”的校园文化理念,彰显“让美的行为闪光”系列活动的主旨。本学期的教师节前夕,我校在学生中展开了“记住、爱上、理解老师”的主题活动。

    在全校同学如雪般飞来的稿件中,我们清晰地感受到了浓浓的师生情谊和教育之美。希望这些老师们“美的行为”不仅可以在上大市北附中的校园里闪光,更能在每一个学子的人生中闪烁出美丽的华彩。

高一(1)班

王波老师:

              英语摸底成绩不理想,王老师非但不批评我反而鼓励我,让我努力适应高中生活。这种关怀,让我深深记住了她。

李强老师:

第一节体育课通常是枯燥的,但老师却用他自己的一套教学方式打破这个通常。这种震撼,让我们深深记住了他。

吴勤盛老师:

 高中与初中物理的差异让我们不适应,但老师用幽默生动的实例诠释了异同点,帮助我们理解。这种风趣,让我深深记住了他。

 

高一(2)班

颜珠老师:

一副厚厚的眼镜,一口流利和纯真的英语,喜欢在课上滔滔不绝的补充着着一条条语法知识点,在课后更喜欢和同学们成为朋友,倾听我们的心声的好老师。

蔡亮老师:

被汗水湿透的白色上衣紧贴在身上,紧缩的双眉写满了严厉。起初我们并不理解这种严肃,但现在懂得了老师的良苦用心,他是一位尽职的好老师。 

朱柳老师:

       身高不高的她,却为了让同学看清板书,一次又一次的踮起脚尖,艰难的书写着数学例题。严谨的语言又不失幽默的教风,让我们深深的记住了她。

 

高一(3)班

陈亚红老师:

返校的时候,老师和我们一起劳动。当发现地面有顽固污渍的瞬间,老师毫不犹豫地立刻弯下身子,拿起铁铲和同学们一同清除污垢。这个瞬间,让我们记住了一个和我们共同营造美好班级体的身体力行的好老师。

吴勤盛老师:

那是新学期的第一堂物理课,他严肃认真地对全班同学说:我买了两个辉光球,一个献给学校,还有一个……我教的三个班级里在期末考试里获得第一名的同学,可以得到辉光球一个。如果有并列的,不管有多少个人,辉光球一个也不会少。那一瞬间,让大家感觉到他是一个全心全意为同学的与众不同的老师。

顾而康校长:

新学期的第一堂体育课照例是在室内进行的。授课的老师是随高一新生一同军训的顾校长。他通过我们的黑板报主题启航以及黑板上的那句曾在军训训练场上出现过的警句。那一瞬间,大家记住了老师。他是一个细心观察、心系学生,将同学的一点一滴,成长的每一步都看在眼里的老师。

                                                                                       

                                                                     高一(4)班

老师:

 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始。您的谆谆教导,无私奉献必将成为我们不竭的学习动力!

数学老师:

成功=您的教导+我们的努力。您把公式填了一半给了我们,我们也会出色地完成另一半送给您,相信我们!

英语老师:

“We will be proud of you”并非用我们的双手,而是用我们努力后的骄人成绩来be proud of you”

周培德老师: 

 “从力的角度分析,您是我们的源动力我们会用更快更强的加速度,冲击知识的高峰。

化学老师:

我们的学习是化合反应,汲取知识加上努力化合成成功,而老师您的教导却是分解反应,分解了您的知识,一丝不剩。我们感谢您的分解,也会好好利用您的分解去化合更大的成功!

                                

                         高一(5)班

 

   陈诚老师:

   在我们卫生工作排倒数第二的时候,严厉教训我们。当您在来我们寝室查房时,我感觉到了您对我们的关心和爱护,就在这个时 候,我记住了你。当你在上课时汗水从脸上流下,带着可爱的笑容,用肥肥的嘴唇说:‘要对我说实话!’ 我记住了你。

薛丽娟老师:

  高中的第一次英语课,“哪个宝贝回答这个问题?”宝贝?这还是我第一次听到这个称呼。从此我记住了这个老师。

                                                  

                                       高一(6)班 

 

张赟老师:

在烈日下陪我们军训,他挥汗如雨的那一瞬间,令人难忘。

吴勤盛老师:

课堂上讲话,他面带微笑,指点同学的那一瞬间,令人难忘。

王本志老师:

在艳阳下,巡视各班级的同学的军训,当他用手背,抹掉额头上的汗水的那一瞬间,令人难忘。

 

高二(1)班 

 

陈肖燕老师:

她无时无刻不为我们的班级注入活力,每时每刻都关爱着我们。

洪峻峻老师:

优雅的身姿,幽默的语言,丰富的学识,作为她的学生我们感到自豪。

冯星老师:

知识点透彻易懂,词汇丰富实用。她对我们严格要求的同时,时时为我们担忧。

金晨老师:

诚实坦率,亲切温和,对待学生像朋友一样。

沈明华老师:

虽然您只教了我们一年,但我们会一直记住您对我们一年的教导。

 

高二(2)班 

周捷老师:

爱你那一抹阳光的笑容,你总是耐心的教导我们,爱你体贴的关怀着班中的每一位成员,让每一位同学都融入班级中。

吴同祥老师:

爱你的好脾气,每次都会耐心的解决我们所有学习上的问题,爱你不让任何一位同学掉队的坚持,爱你因为你所做的点点滴滴。

洪峻峻老师:

喜欢你上课侃侃而谈神情飞扬的表情,你的态度在精神上给了我们很大的国力,让我们对语文又有了兴趣。

吕徳库老师:

爱你的刀子嘴豆腐心,爱你的大度总是微笑这说再给你个救命的机会,原谅我们的错误,爱你总是那么辛苦的为我们付出。

蔡秋丽老师:

可能你与我们年龄相差不大,所以你很容易于我们打成一片,虽然在你的言行举止中还带着一丝孩子气,但你奖罚分明不做作,有话就讲,这就是我们爱你的理由。

 

高二(3)班 

汪安良老师:

作为我们曾经的班主任,和我们同学有着深厚的感情。他现在是我们的语老师,他的课堂依旧幽默风趣,对待我们依旧认真负责,对于知识点依旧严谨细心,使我们同学在喜爱这位老师的同时也对他十分敬佩。                           

陈肖燕老师:

老师对我们既像天使又像恶魔,她的开朗,她的严厉,她的直白坦率都让同学们深深的喜欢她以及他所教授的数学科目。像班主任一样用心教我们和我们说真心话,从我们的角度、我们的利益为我们考虑问题。 

周捷老师:

老师给我们的第一印象就是大帅哥,渐渐地接触久了以后发现老师并不只是帅,而且幽默风趣,见多识广,常常可以在课堂中让我们了解很多课外知识,他的课堂也十分有趣,总能以竞赛游戏等方式让我们边玩边学。      

吕德库老师:

老师是位认真负责的老师,虽然自己身体也不是很好,但他却为了让我们更好的掌握知识点每节课都做了精致的PPT,每一次下课老师都抓紧时间为我们多讲几道题目,批改作业也相当的认真。         

蔡秋丽老师:

老师与我们年龄最为接近也与我们最为亲近,她很理解我们,同时也以奖罚的方式让我们对化学产生兴趣,引发我们的学习主动性,从而帮助我们学好化学这么课程。

 

高二(4)班

赵军老师:

我们的班主任不知有多勤劳,每天早上七点钟就到学校了,而且她家又离学校那么远。放学时总是在全体学生都回家后才离开学校。

邓素英老师:

老师是一个脾性温和的好老师,上课的时候她总是不辞辛苦的在黑板上写下重点,并一直提醒我们要记在笔记上。

凌明磊老师:

在课上你总是幽默的讲述着艺术的真谛,以一种最合适的眼光去看待艺术感受艺术。你也总是与我们谈笑风生讲述着一段又一段艺术情节。

许梅芳老师:

第一次看到老师时候,亲切感让我以为回到了初中,可是,从第一堂的轻松愉快到现在的课堂活跃,每个同学都几乎成了许老师的益友。

吕德库老师:

  幽默风趣。使同学们在轻松愉悦的环境中学习, 幽默的玩笑使我们上课气氛十分的活跃;细致的分析使我们增长更多的知识,深刻的剖析使我们更加明白知识的深奥之处!              

 

 高二(5)班

邓素英老师:

喜欢与您翱翔于文字的天地,品味唐诗宋词的魅力和现代文理人生的百态情感,我们之间的交流畅通无阻,我们互相感受着对方的热情。这就是我们爱你的理由。

张英老师:

爱您在精神上给予我们巨大鼓励,让我们振奋意识,勇往直前。爱你独特的教学方法,让我们受益良多,。爱您那种雷厉风行的态度,让我们深受感染。

李艳老师:

爱您认真负责的工作态度,让我们学会承担。爱您爽朗乐观的笑声,爱您偶尔的暴躁因为那样会更加激励我们。

金晨老师:

爱您上课时偶尔的笑话,因为那样会让我们有更多的兴趣面对枯燥无味的学习。爱您和蔼可亲,这样会让我们感受到与您如朋友般的亲近

刘红老师:

爱您的字正腔圆,为人和蔼,这样可以让我们在您的课上毫无顾忌的翱翔在物理的天地。爱您讲课的条理清晰,这样让我们更快得接受新饿知识

 

高二(6)班  

吴士佳老师:

爱上你的教学态度,一丝不苟,敦敦教导,盼望我们的知识掌握能水滴石穿,渗入我们的记忆深处。  

刘红老师:

你是位很细致耐心的老师,解题慎密,讲解生动,希望未来的日子里我们在老师你的带领下提高、进步。  

蔡秋丽老师:

你让我们明白了化学源于生活的道理,讲起课来生动,富有生活色彩。

令我们将会化学牢牢掌握,更是喜欢你讲的化学生活常识,你是我们的良师益友。  

龙文珍老师:

虽然你远去云南支教了,但我们仍然记得你陪我们默单词,讲语法时的认真、执着,现今你讲你的教学热情带到南方,我们也为你的决定而骄傲!  

许梅方老师:

虽然至今只有一节课的相处了解时间,但从你的话语里我们知道了你的幽默、博识、严谨、认真,让我们更有信心学好历史,里古今世界之史。

 

高三(1)

玲玲老师:

我们理解您经常在后门口查看我们上课时的情况,这让我们渐渐学会自觉自律,学会要自己开动脑筋思考,做到老师在于不在一样的安静,并在这样的坚持下,一步步的走向成功的大门。老师,您辛苦  

春喜老师:

我们理解您经常临时抽我们去背单词,背课文。这让我们养成了每天回家要整理笔记,背背单词,巩固,预习。谢谢您对我们如此的关切,并在一年多的时间里与我们打成一片。我们都很爱

老师:

我们理解您经常在上课时指出我们的错误,呵斥我们不可以再用不动脑子的学习方法学习数学,让我们对数学有了新的认识,虽然只认识了一个月,但是您的教学方法,您的黑板字让我们渐渐适应了。谢谢老师,辛苦了!我们还有一年的时间,一起加油  

老师:

我们理解您不继续教我们。但是,大家都很想你,每当听到从隔壁传来的您的声音,我们就仿佛又看到您亲切的脸庞,憨厚的笑容,干净的板书;又听您谆谆的教导,风趣的言语,我们很想念您,即使天天能见面,却还是忍不住的想念,怀念我们在一起的两年,虽然没能用很好的成绩来报答您,但回忆却是永久的,是一辈子的。

老师:

我们理解您总是要求我们要背许许多多的课内及课外的名言,常识等,不仅增加了我们的学习能力,又开阔了眼界,大家很喜欢你,喜欢你漂亮的字,干净的板书,和对我们想副班主任般的关怀,今后的一年,辛苦你了,我们一起加油!

 

 高三(2)班

庆宇宏老师: 

理解您的一次次默写,因为这是为了让我们在高考前不输于起跑线上,理解您的爱之怒,那也是使巧木成材的一种疼爱。

王嘉鸿老师:

理解您的大声斥责,在无行之中改善了我们的行为规范,理解您的幽默风趣,在高中繁重的学业里能洒上一簇簇欢笑的源泉。

王卿老师:

理解您的批评指责,为我们将来的成功扬帆起航,理解您的怒发上冲冠,在我们错误时指点正确的方向。

潘洪芳老师:

理解您的严肃对待,分分秒秒都在为我们付出辛勤的汗水,为我们无私奉献,理解您的激情彭湃,为化班代有才人出能以实现而尽心尽职倾囊相授

王本志老师:

理解您的严格督促,为了让我们能有强壮体魄,理解您的及时下课,那是让后续的文化课能够保持最佳状态。

 

高三(3)班

孟晓玮老师:

总是和爱可亲,笑脸迎人,虽然我们的默写情况很不理想,但你总是很有耐心的一遍又一遍为我们巩固。胖胖的身材走起路来很可爱,默写考试时你总是很相信我们,虽然每次都让你好失望。虽然你不是我们的班主任,可是你却给我们感觉是最亲切的副科老师。  

朱慧群老师:

在课上她总是以最严厉的态度命令我们认真听讲,在后她总是以最和善的笑容解答我们的困惑。中午时分她总是愿意失去宝贵的休息时间督促我们进行反馈。或许曾经我们抱怨过,但成绩一步步的提高,我们笑了,她也笑了。

杨小花老师:

从高一开始我们不难发现她对英语的热爱和执着具体表现在抓经一切时间,为我们上课。但他的执着,并不被一些人理解,直到有一天的暑假她满头是汗来我家家访,她冒着如此高温来家访的精神,实在令人敬佩,更理解了老师们的辛苦。

孟京钫老师:

老师在高一时,时常把我们放学留下来仔细,那是看着别的班级都走了,我们十分不理解。但转眼到高三后,我发现老师做的一切都为我们好。在高三的学习生活中,我们轻松的习惯了压力,巨大的学业,我们理解了孟老师。

 

高三(4)班  

徐月英老师:

眼下,大家都已进入了一生中最重要的转折点——高三,高三的生活是紧张的,艰苦的,但同时也是充实的,因为我们拥有一位默默奉献的班主任,你看!她又在关心着一天中大大小小的班级事务了,她一天从早到晚忙个不停,只为了让我们能更好地在这段时间内学习。老师,谢谢您,您辛勤的汗水已灌溉在我们的心田  

潘桂英老师:

高三虽然已经过去,但想起老教授的颈椎保健操和瑜伽,仍旧有些许温暖的感觉,现今同学们越发努力地学习,而几乎淡忘了健康的重要性。老师,谢谢您,您让我们日后的学习充满了无比的活力。  

孟京钫老师,刘瑾老师:

还记得老师喉咙不舒服的时候,老师连续遭受感冒侵袭的时候,他们仍抱病坚持着讲课,也许在老师们心中,传授知识是至高无上的荣誉。老师,谢谢你们,你们用自己的身体力行续写了三尺讲台的不朽传奇。

杨小花老师:

作文一直是同学们头痛的问题,更不用说英语作文了,而老师并没有说什么,只是在我们写完后,一篇一篇亲自过目并且讲解。老师,谢谢您,您用您的仔细认真,无声地回应了我们的叫苦不迭。

 

高三(5)班

孟晓玮老师:

每当我们请求少布置些作业和背诵,你总是不答应,因此在暗地里没少抱怨,可当看见你办公桌上堆积着我们的作业,而你在认真地批改,才体会到你的用心。

杨建老师:刚开始见到你,总以为你是个严格不易亲近的老师,可接触久了才发现这是你对工作的认真,负责。语文书上满满的都是注解只为我们传授更多的知识  

黄艳艳老师:

初次遇见你,你那娇小的身形显得很单薄,可接触久了偶尔路过办公室你时常会在课余时间帮学生答疑,谢谢你的付出。  

王嘉鸿老师:

你是一个幽默可亲的人,也许每天默写同学们会不耐烦,也许每天反反复复的语法会很枯燥,但我们理解你,你只求我们有一个美好的未来。

李勤夏老师:

你对我们一向很严格总是不允许我们默写有出错,这样枯燥的默写总让人感觉压抑看着老师一手拿着书一手拿着粉笔倔强的背影,我们还能抱怨什么呢?我们理解你。

 

高三(6)班

杨建老师:  

还记得那一次吗,我们被您留下来,因为纪律各方面的原因,一定需要对我们教导,于是在放学后是您陪着我们,顾不上初三升学阶段的女儿却在家里面等着妈妈回去做饭饭吃。

董凌老师:

每天中午,你都会发现有些同学进办公室订正作业。老师放弃了她自己午休的时间,为同学们疑难解答,倾心而出。

崔熠晨老师:

在一次检查作业中,他发现很多同学都没有做作业,平时都温和的崔老师发火了,让我们好好反省了十分钟,我们很惭愧,因为自己的偷懒而失去做一次检查自己的机会,但是老师并没有对我们放弃过,他细心的教导深深饿印刻在我们心中。通过这件事,我们更加明白崔老师的用心良苦。

徐月英老师:

一次在检查作业的时候,她查出有几位同学互相抄作业,她十分严厉的处罚了他们。其实老师生气都是为了我们好,若只是漠不关心的话,这只会让我们一事无成。

朱慧群老师:上课幽默,时不时用课外的例子来加深课上的知识。而且她尽心尽责,一遍又一遍的复习。课上的小动作,随意说说话都会被她严厉的批评一番,但之后又很同情我们的说:高三就是这样的,你吃苦了,才可能赢在高考上。  
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